Πιτσιλής: Ο οικονομικός αλφαβητισμός είναι πλέον υποχρεωτικός

Η ανάγκη ενίσχυσης του χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού, ιδιαίτερα από μικρή ηλικία, βρέθηκε στο επίκεντρο συζήτησης στο 11ο Οικονομικό Forum των Δελφών, που πραγματοποιείται από τις 22 έως τις 25 Απριλίου.

Εκπρόσωποι οικονομικών φορέων από την Ελλάδα και το εξωτερικό ανέλυσαν πώς οι νέες τεχνολογίες και η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΑΙ) μπορούν να επιταχύνουν την οικονομική παιδεία, να ενισχύσουν τη γνώση των πολιτών και να οδηγήσουν σε πιο αποδοτικές επενδυτικές επιλογές.

Λαζαράκου: Χωρίς γνώση, ούτε οι καλύτεροι κανόνες αρκούν

Η πρόεδρος της Επιτροπής Κεφαλαιαγοράς, Βασιλική Λαζαράκου, τόνισε ότι η χρηματοοικονομική παιδεία αποτελεί τη βάση για ανθεκτικές και διαφανείς αγορές. Όπως είπε, ακόμη και το καλύτερο θεσμικό πλαίσιο δεν αρκεί αν οι πολίτες δεν κατανοούν τους όρους της αγοράς και δεν μπορούν να εντοπίσουν κινδύνους ή απάτες.

Την ίδια στιγμή, αναφέρθηκε σε δράσεις της Επιτροπής Κεφαλαιαγοράς προς αυτή την κατεύθυνση όπως τη συνεργασία με τον Διεθνή Οργανισμό Κεφαλαιαγορών (IOSCO) και τη σύμπραξη με την Ευρωπαϊκή Αρχή Κινητών Αξιών και Αγορών (ESMA).

Πρόσθεσε, ότι ήδη από το 2022 έχει γίνει προτεραιότητα η χρηματοοικονομική εκπαίδευση που λαμβάνει χώρα στο πλαίσιο της εθνικής στρατηγικής, με δράσεις όπως την υπογραφή MοU με τα Πανεπιστήμια για την ενημέρωση των νέων γενεών στα οικονομικά, τα πρωτόκολλα συνεργασίας με τα Επιμελητήρια για την προσέγγιση των επιχειρηματιών και του κοινού, αλλά και την έκδοση σχετικού βιβλίου για παιδιά μέχρι και 10 ετών με απλές έννοιες οικονομίας.

 ΟΟΣΑ: Η AI φέρνει ευκαιρίες αλλά και νέους κινδύνους

Από την πλευρά του, ο κ. Carmine Di Noia, Επικεφαλής Οικονομικών και Επιχειρηματικών Υποθέσεων στον ΟΟΣΑ, επισήμανε ότι μπορεί να έχουν αυξηθεί οι ευκαιρίες μέσω της Τεχνητής Νοημοσύνης σε ό,τι αφορά τις επενδύσεις και την οικονομία, ωστόσο, παράλληλα, έχουν πολλαπλασιαστεί και τα ρίσκα.

Όπως ανέφερε, τα επίπεδα οικονομικού αλφαβητισμού παραμένουν χαμηλά, ενώ το 2026 περίπου το 15% των ενηλίκων έχει πέσει θύμα οικονομικής απάτης. Για τον λόγο αυτό, χαρακτήρισε κρίσιμη την εκπαίδευση των παιδιών από μικρή ηλικία, καθώς είναι πιο εξοικειωμένα με την τεχνολογία.  

Αργυρού: Οι πόροι πρέπει να πηγαίνουν σε παραγωγικές χρήσεις

Ο επικεφαλής του Οικονομικού Γραφείου του Πρωθυπουργού, Μιχάλης Αργυρού, ανέφερε ότι οι πολίτες καλούνται σήμερα να αξιοποιούν τους πόρους τους πιο παραγωγικά.

Σε αυτό το πλαίσιο, άνθρωποι με οικονομικό εγγραματισμό μπορούν να κάνουν περισσότερες και καλύτερης ποιότητας επενδύσεις που είναι δυνατό να φέρουν και μεγαλύτερη ανάπτυξη. Για να επιτευχθούν αυτά, ωστόσο, επισήμανε ότι θα πρέπει να υπάρχει αντίληψη του ρίσκου και των λειτουργιών της οικονομίας.

Πιτσιλής: Ο οικονομικός αλφαβητισμός είναι πλέον υποχρεωτικός

Ο διοικητής της ΑΑΔΕ, Γιώργος Πιτσιλής, τόνισε ότι στη σημερινή εποχή ο χρηματοοικονομικός αλφαβητισμός δεν είναι επιλογή αλλά ανάγκη.

Όπως είπε, η τεχνολογία έχει ανοίξει την πρόσβαση σε επενδυτικά εργαλεία, ενώ τα ψηφιακά μέσα βοηθούν πλέον και στην πρόσβαση στη γνώση. Ανέφερε μάλιστα ότι η ΑΑΔΕ έχει επενδύσει σημαντικά σε εφαρμογές και ψηφιακές υπηρεσίες.

Ιδιαίτερη αναφορά έκανε και στο ΑΙ, λέγοντας ότι ήδη αναπτύσσονται ψηφιακοί βοηθοί και avatars που μπορούν να στηρίξουν τους πολίτες σε φορολογικά και οικονομικά ζητήματα, ενώ η AI μπορεί να αξιοποιηθεί και στην αντιμετώπιση της φοροδιαφυγής και της κυβερνοασφάλειας.

Παγουλάτος: Οι κρίσεις δίδαξαν τους πολίτες

Ο καθηγητής και πρέσβης της ελληνικής αντιπροσωπείας Γιώργος Παγουλάτος έκανε αναφορά στις μεγάλες οικονομικές κρίσεις του περασμένου αιώνα, από το 1929 έως την κρίση των crypto.

Όπως σημείωσε, αυτές οι κρίσεις έκαναν επενδυτές και πολίτες πιο προσεκτικούς, ενώ για την Ελλάδα η πρόσφατη δημοσιονομική κρίση αποτέλεσε ένα ιδιαίτερα σκληρό αλλά πολύτιμο μάθημα για τη σημασία της οικονομικής ισορροπίας στην καθημερινή ζωή.